新北市社區培力育成中心成果

新北市社區培力育成中心成果

時間:106.10.04                                                                                                                                                                                新北市政府為協助各社區提供在地服務,落實在地人照顧在地人的理念,由社會局委託實踐大學民生學院,成立新北市社區培力育成中心,透過社工與專家學者的助力,為社區發展挹注新的能量與契機。新北市副市長侯友宜到場支持時表示,每當政策推出,社區都積極投入發展工作,反映社會能夠順利發展,憑藉的並不是政府的力量,而是所有社區居民,侯友宜非常肯定各社區發展協會的努力。

新北市社區培力育成中心計畫已於七月啟動,首先向各社區發展協會召募社區種子講師,透過社區實作訓練與課程講授培訓人才,作為日後社區輔導的重要推手。在中心成立茶會上,侯友宜向所有參與培訓的講師表達謝意,同時頒發結業證書。

社區培力育成中心計畫主持人實踐大學社會工作學系助理教授黃珮玲表示,社區的發展並非各個社區互相較勁,反而是透過合作模式達到為在地居民提供更適切的服務。從社區種子講師開始,傳承社區服務經驗,凝聚在地的力量。衛生福利部專門委員黃淑惠也表示,推動社區發展講求四大願景:包括自主、活力、幸福與永續,培力育成中心的啟用也將成為新北市各社區能持續發展的核心動力。

社區培力,強調社區的主體性、鼓勵居民共同學習成長、培育社區人力、盤點及運用社會資源、訂定自己社區的目標、追求社區改變及永續發展。社會資源的運用與連結是社區培力的一項重要工作,亦應採多元思考、整合運作社會網絡模式,縱向與橫向的連接,以發揮其功能。同時,社區工作之發展有賴於長時間的紮根及陪伴,更需要相關人才的投入。社區培力育成中心的要旨,第一為協助社區去了解自己的資源、優勢與特色,定位出各個社區可行的服發展方向,及找出可服務的弱勢族群;第二,幫助社區擴展既有的服務並與在地的產官學網絡連結,借力使力衍生出創新的服務,以達服務永續之效。本方案有以下幾點目的:
1. 為推展新北市社區發展工作,結合社區資源輔導培育人才,輔導社區朝永續與創新發展,以提升本市社區發展工作績效。
2. 建置社區資料庫,有效整合社區資源及社區發展工作經驗傳承。
3. 推動社區陪伴制度,透過專業團隊之輔導與經驗傳承,培植社區自主發展潛力。
4. 培育社區工作人才,提升社區規劃、執行、運用與聯結資源之能力,落實社區人力之培訓及深耕。
5. 透過標竿社區觀摩學習,促使社區間互動交流與合作,充實社區發展知能與提升社區發展能量。

為達到以上之目的,社區育成中心主要推動工作內容如下:
1. 社區分級調查
依據社區辦理活動或方案、會務運作及獲獎情形,彙整為四個指標作為簡易分級之標準,分別為:社區能力、社區動
能、推行福利服務意願、評鑑意願。106 年度調查共回收401 份問卷,分為一到四級,社區組織分級概況如下圖,
同時也依據各級組織發展不同輔導策略。在進行社區調查之前育成中心辦理五場分區調查說明會,以期社區了解社區
調查的重要性與價值
2. 辦理社區發展工作聯繫會報
3. 社區培力與實地輔導
(1) 專家學者實地輔導
透過專業學者或實務工作者之實地輔導,依社區發展特性提供個別化之社區諮詢輔導服務,以培植社區自主發展潛
力或社區產業發展。
(2) 社區培力課程
針對社區需求開辦多元培力課程,包括社區行銷及影像紀錄、社區種子凝聚力、方案撰寫、選拔工作坊、社區資源盤點
及需求調查工作坊等課程,除邀請社區組織參與外,也同時邀請實踐社工系學生參與,一同了解社區工作需具備的知能。
    
(3) 起步社區輔導
針對較缺乏自主發展社區議題能力的社區或成立4 年內之社區,透過專家學者進入社區輔導,協助社區確認發展定位
及方向,輔導社區學習妥善分配人力與運用資源。
(4) 社區觀摩
擇定具發展特色、社區產業發展或獲社區發展工作評鑑優等之社區,進行實務經驗分享及實地觀摩活動,提供社區發展
協會相互觀摩交流,激發社區發展的活力與創造力。106 年度觀摩社區包括五股貿商社區發展協會、板橋龍興社區發展
協會、苗栗竹森社區發展協會、台北南機場社區發展協會。
(5) 實踐社工系學生與社區交流
除以上社區培力育成中心的工作執行項目之外,也安排社工系學生與社區交流,在協助社區事務過程中,看見社區面貌
也更了解社區工作,交流單位包括龍興社區、莒西社區等。

4. 社區種子講師培訓
為積極培訓社區人力,針對本市社區實務工作者進行社區種子講師培訓,辦理初階進階課程,基礎課程主要為「福利社
區化概念」以及「會務能力強化」,進階課程則為「社區資源開發及連結」、「組織SWOT 分析」等,引導學員整合社
區實務經驗,培力之種子講師共30 人。
5. 團體督導
聘請李易駿教授、蔡弘睿社工師、賴兩陽教授,督導培力中心工作人員在社區發展各面向的新知與技能,並視社區議題˙
培力需要,安排工作人員教育課程,以提升及挹注社區發展能量。

對本方案之願景及未來規劃
(1) 連結各縣市之社區培力育成中心
現今台灣有不少縣市都以自辦或委外之方式,成立社區育成培力中心或社區資源中心,未來也期望能夠積極與不同縣市
之社區育成中心結合,除能讓工作人員交流工作經驗,工作資源共享,同時也能讓社區互相跨縣市觀摩學習,開拓各自
的社區社會資本網絡。
(2) 整合社會福利組織之服務網絡
社會福利組織一項是弱勢族群之服務提供者,他們多半擁有專業服務知識,然而,也常因為人力及財力限制,無法持續
追蹤個案回到社區後的生活情況。反之,社區服務組織多半是有極大的服務熱情,可提供在地服務,但欠缺專業服務能
量,對於問題比較複雜之個案呈現束手無策之狀態。因此,一旦新北市之社區服務網絡建構完成之後,將社會服務組織
整合進本市社區網絡,即為下一個工作目標,以使社區得以結合專業服務團隊,提昇自己的服務能力,專業服務團隊也
得以將個案後送至社區,由社區進行後續追縱服務。同時,社區也可以協助社會福利組織落實一級預防之工作。


國立成功大學舉辦2018大學社會實踐博覽會

主旨:教育部大學社會責任推動中心訂於107年7月28日至29日舉辦「2018大學社會實踐博覽會(USR EXPO)」,敬邀貴校師生踴躍參與,請協助公告周知並惠予出席人員公(差)假,請查照。
 
明:
一、 旨揭博覽會以「希望所在」(Humanity Open Placed Empowerment, H.O.P.E.)為策展主題,象徵大學是希望之所在,有大學在的地方就有希望。本次展覽會分為「在地關懷」、「產業升級」、「環境永續」及「健康促進」四大議題,總計77所大專校院參與,展出93件大學社會責任(USR)計畫。
二、 活動資訊(詳如附件):
(一)時間:107年7月28日(星期六)上午9點至下午6點;7月29日(星期日)上午9點至下午4點。
(二)地點:國立臺灣大學綜合體育館1樓(台北市大安區羅斯福路四段1號)。
(三)開放對象:一般民眾及各公私立大專校院教職員生。
(四)核定研習時數:依簽到、簽退時間核予公務人員終身學習時數。
三、 活動內容包含3位傑出國際學者專題演講、3場由產、官、學、民共同參與的焦點論壇,以及10場與新創團體面對面的資源媒合座談,敬邀貴校踴躍參與,請至活動官方網站報名:http://usrexpo.tca.org.tw/schedule.php
四、 因國立臺灣大學綜合體育館地下停車場停車位數量有限,建議搭乘大眾交通運輸系統。
五、 如有疑義,請聯絡本案承辦人 盧淳專員,電話(06)2090300分機19。

龍興社區服務

龍興社區服務

時間:107.6.10 10:00-12:00
地點:龍興社區活動中心

藉由闖關的方式進行幾項簡單的遊戲,這些遊戲可以讓長輩伸展身體,也可以增進親子之間的互動。
並且在遊戲中融入性平及防暴相關宣導,讓參與者可以在遊戲中學習。
活動結束後,與本次活動相關的做法及道具也留在社區,讓社區之後辦理活動時可以有不一樣的方向。
穩定輔導與培力社區組織計畫

穩定輔導與培力社區組織計畫

時間:107.1.1-107.6.30                                                                                                                                                   
活動地點:平和社區發展協會 
活動名稱:穩定輔導與培力社區組織計畫

平和社區發展協會自成立以來,積極推動社區照顧服務包含老人關懷訪視、老人共餐、低收救濟、身心障礙陪伴關懷、新住民家庭關懷服務等,卻因受限於有限的宣傳與交流方式,使得居民若非為受服務對象或者沒有親自參與活動時,就無法得知相關的活動資訊 。此外,當發展協會想發佈活動訊息或招募志工時, 亦只能透過志工隊成員們為窗口,或在社區巷弄的佈告欄中宣傳, 無形中漏掉許多可能的參與對象 。自從開辦社區報以及創設粉絲頁等的宣傳與交流平台後,不僅讓所有有意關注社區活動的民眾和各發展協會能即時獲得社區的資訊,也提供社區民眾不同參與社區的方式,包含投稿社區報 、成為合作商家、參與社區報的小活動等等。宣傳與交流平台建立後,促進了社區與社區以及社區與居民之間的交流 ,也增進了居民對社區發展協會的認識與參與度 。

活動主題一: 社區培力會議
(一) 每月定期舉行社區討論會 :
1. 召開社區會議,進行各項發展題的討論。
2. 協助記錄共餐活動、整理訪視紀表單等,並進行成果回饋與交流。
3. 觀摩志工進行老人關懷訪視 、參與社區相關活動 ,並進行志工服務需求交流。
4. 陪同當地社福機構參與區活動,連結資源。

活動主題二:建立社區宣傳與交流平台
(一) 出刊社區報
(二) 建立社區粉絲頁

 

社區餐旅研習營-中式點心實作課程

社區餐旅研習營-中式點心實作課程

社區發展一職是社會關注的議題,依靠程相社區居民自身的力量,及政府和其他組織機構的支持下,推動社區有計劃的社會變遷,改善社區的經濟、社會和文化狀況,提高居民的生活質量。

實踐大學餐飲管理學系設計一系列研習課程,由中點師傅及學生們帶領訓練志工們,從基礎的實做練習開始,學習並掌握中式點心五大類-發麵類、燙麵類、冷水麵、糕漿皮及酥油皮的技能。

 

 

家庭經驗自傳劇訓練工作坊

家庭經驗自傳劇訓練工作坊

活動時間:107.4.1-107.4.30
活動地點:實踐大學C204教室
課程名稱:青少年與戲劇治療

本活動協助學生能重新返身辨識自我成長的家庭經驗發展軌跡,投身關注與 認識不同社會處境的家庭與議題,翻轉學生被動式的學習形態,將家庭視為 田野工作與學習的現場,讓學生找回學習的主體性與養成關懷社會關的能力, 成為培育家庭諮商與輔導助人工作者的重要課題。

辦理家庭經驗自傳劇訓練工作坊:培養學生具備戲劇治療自傳劇工作催 化員之核心能力,擔任活動協同領導者,參與方案的學習與執行;並透過個 人家庭經驗的集體敘說,關懷弱勢家庭之議題,重建生活的復原力。

舉辦「自傳劇展演呈現」:引導學生與服務之對象整理自身弱勢家庭經驗, 透過自傳劇的創作與呈現,彼此交流豐富的家庭在地知 識,並增進社會大眾認識、關注弱勢家庭議題。